Nos referimos a comunidad virtual a aquellas reuniones de personas en un espacio determinado que les permite conectarse, hablando, generalmente de temas de un interés en común.
La participación de los usuarios dentro de una comunidad virtual, recrea la experiencia, creando una permanencia para que las demás personas sigan participando y en este caso, favorezca aun más el ambiente de aprendizaje.
En una comunidad donde el interés en común es el aprendizaje, no basta con solo publicar contenidos y lecturas, sino brindar oportunidades de interacción social, donde juntos, en un trabajo colaborativo avancen en pro a la construcción del conocimiento.
El trabajo colaborativo involucra un gran grupo de personas con un rol específico que interactuan construyendo los elementos de aprendizaje y la forma de la aplicación de este.
La red de conocimiento ofrece a la comunidad de aprendizaje un avance simétrico de manera colaborativo, estableciendo una gama de posibilidades de igualdad para todos gracias a sus virtudes potenciales.
Si el docente trabaja de manera colaborativa, los aprendizajes serán aprovechados al máximo de una manera constructiva, ya que se aprende los unos de los otros haciendo que nuestro pensamiento sea crítico y reflexivo.
Aunque se hable de aprendizaje, las redes sociales en internet, al promoveer la interacción con otras personas aunque no se conozcan.
Facebook como la mayor red social en el mundo, en un inicio fue creado con el fin de fomentar las redes universitarias, hoy en día los usuarios además de publicar y hacer públicos sus perfiles, comparten temas de interés social, haciendo públicos las opiniones y comentarios a otros usuarios del sitio.
Otra de las redes sociales que ha alcanzado entre los estudiantes la capacidad de estar continuamente informados y compartiendo opiniones bajo el término de compartir opiniones en tan solo 140 caracteres es Twitter, que se ha convertido en la segunda red social más importante.
La importancia de implementar comunidades virtuales en la formación docente, permite el manejo tecnológico al utilizarlo como una herramienta didáctica que apoye el aprendizaje significativo, manejo de la tecnología y el desarrollo de aprendizajes cooperativos y colaborativos mejorando la calidad educativa.
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